作文主题：话说考场作文（执教：张春华）
一、期中考试作文点评：
（一）内容呈现：初中生活的画卷徐徐打开，阅读、交友、运动、畅想、实验……生活中的人、事、景，总能带给我们一份快乐，一丝感动。请以“ 带给我快乐”为题，写一篇记叙文。
（二）文题解读：
1、这个标题属于半命题作文，需要写手根据材料，结合自身对生活的积淀与感悟，来选取一个方面并拟定写作的文题。
2、这个文题是“ 带给我快乐”，选取一个关键词很重要，这比较灵活，有的同学选取“某物”或“某人”等这一名词性的词语作为关键词，如“书籍”、“同学”“老师”“爸爸”等；有的同学选取“做某事”等这一动词性的词语作为关键词，如“交友”“畅想”“阅读”等。但落脚点必须扣住题旨“快乐”二字，但怎样快乐，这是需要写出变化。
3、其实写这样的文章，重在写事，尤其是要写出某人或某些在做事情的过程的所表现的一切，以事为载体，以写人手法为手段，以多种表达方式来丰润文章。
（三）期中考场作文反馈：
1、期中考试作文题，应该是一个比较容易把握的，有话可说，有事可写。多数同学的作文能从自选的文题方面进行写作，叙事比较完整，写人也注意多种描写，中心也较突出，抒情色彩也能点缀其中。
2、多数同学的作文能紧扣“快乐”二字，将自己选取的事进行认真叙写。
但是：
有少数同学在写作的过程中，没能审清题旨，将记叙文写成说教文，不能很好地叙事写人。多数同学的作文还只能四平八稳，真正写出有亮点，有文采的的作文不多。
另外，还有一些同学的作文书写很成问题，随意性较强，乱涂鸦现象比较突出。
三、考场作文注意事项：
（一）如何合理安排作文时间
1、全局把握
首先，考生应当从全局上把握答题时间，尽量做到给作文留出足够的时间；一旦发现前面知识考查部分的试题用时过半，在80分钟内还无法完成，就应该当机立断，坚决地舍去未答的知识考查题，同时稳定一下情绪，立即开始转入作文，绝不能因小失大，抓住芝麻丢了西瓜，导致两头失分。
这时候，可以在保证不影响作文质量的前提下，以尽量加快作文笞题速度来补救，作文完成后，若有剩余的时间，再反过头去补答前面落下的知识考查题。这样做比刻板地按顺序答题，最终导致作文时间严重不足而影响了得分大头，要好得多。
2、合理分配
前面说过，单就应试作文本身来讲，同样有时间紧迫的问题，故也应科学安排，合理掌握。一般可以这样分配：动笔之前的审题、构思，可拿出5分钟左右的时间；行文，占用40分钟左右。
3、具体掌握
正确的方法是，在考试中只看三次表即可：
①第一次，答题进行到作文题时看一下表，目的是了解一下可供自己用于作文的时间还有多少，依此为据，了解分配作文各阶段分别应当占用多少时间；
②第二次，经过审题、立意、选材、编写提纲完成布局后，看一下表，目的是计算一下能够用于正文写作的时间大约还有多少，据以确定行文速度；
③第三次，约摸文章写至一半，再看一看表，目的是了解剩余时间，以便决定以后的写作速度应当怎样掌握，并及时加以调整。
二：如何构思布局
应试作文不能因为时间短、要求速度快而仓促应战。一定要至少用5分钟左右的时间，认真审题并对文章的立意、选材、结构、语言等做统筹安排，全盘考虑，完整布局，做到胸有成竹。
特别注意的是，要适应阅卷老师快速浏览一篇作文的特点，争当阅卷老师的向导；怎样让阅卷老师尽快地了解你的主旨，看清你的结构，发现你的亮点，在哪些地方、用什么方法来打动和吸引阅卷老师，都要做到心中有数。
最后，提醒考生卷面一定要整洁
卷面美观整洁，指的是字迹规范清楚，标点位置正确，行款格式分明。
阅卷老师打分时的主观因素、印象因素的影响，是客观存在、不可避免的；卷面是否美观整洁是给阅卷者的第一印象，卷面的好坏，先人为主，会给你的作文成绩带来大于5分的影响。因此，卷面整洁问题万万不可忽视。
四、考场例文导读：
阅读带给我快乐
余不凡
月光蒙着一层薄雾，如少女带着纱巾一般微笑着。在黑夜里隐隐闪烁着光芒，如星星在眨着那灵动的大眼睛。地上的车辆“唰唰”奔驰而过的声音，断断续续地响起着，如一章作曲家在修改中的乐谱……
真好，甜蜜的人儿都在静谧的夜晚沉睡。
我在心里微微匿笑着“又可以看书了。”缓缓掀开被子，轻轻按着开关，又小心翼翼穿上拖鞋找书去，我偷偷摸摸地走着，脚尖点着地走。“怎么像小偷呀？”我咯咯地自嘲着。但也没什么办法呀，自从上初中，天天要像公鸡打鸣就起床一样，既然要早起，就一定要尽量早睡的。但有时，早睡却睡不着，我又没别的心思，自然要干起“偷”书“窃读”的事来。
“昨天看的是什么？第几面？情节是什么来着……”我歪头苦想着，又茫然对着这一片花花绿绿的书里，眼睛扫动着。“第几排？第几个？在什么书附近？”作为一位专业的窃读者，在一些小细节方面是要注意的，观察这些是为了不让妈妈找到“窃读”的证据。我抽出《小王子》，又看到一位小男孩孤独地站在这黑暗的星球上，不禁想抱抱他，让他温暖，快乐起来。“他今天会找到与自己志同道合的朋友吗……”不禁翻开书，准备品读起来。“唉？忘了件大事！”我在抽屉寻觅者手电筒，“啪嗒”灯光亮了，我欣喜地笑起来，毕竟什么都比不了这个了。我迅速关了房间的主灯，躲在被窝里，细读小王子的悲惨经历。“真好啊，小王子找到了狐狸，我也挺好的，在新学期中找到了好的朋友。读书真好，可以让你在逆境中坚强，孤独中温暖，失败后努力，让我们能过更灿烂，感谢有你，真好，又遇见了另一个自己……”
夜，如凝固般，只有我翻书声，如饥似渴地阅读中，贪婪地求知中，好似，世界流动起来了，一股快乐之流，阅读之流，进入眼眸，伴入梦乡……
阅读，领略另一种世界，自我的快乐……
这篇文章，余不凡同学写出了自己晚上偷书窃读的情景，特别是她的心理活动描写及环境描写有独到之处。请你用圈点勾画的办法，将这两种描写语句找出来，并写出自己在拜读她的佳作之后的感受。
五、下面是我们本次期中考试某同学的作文，请你看后作认真点评。
交友带给我快乐
佚名
初中生活的画卷徐徐打开，阅读、交友、运动、畅想、实验……生活中的人、事、景，总能带我们一份快乐，一丝感动。
开学那天，我来到我的新学校——实验中学。我在教学楼的墙前查找我在哪个班。我用我的火眼金睛快速的扫过那十五张红纸，一遍又一遍的找，终于我的上浮在七九班的红纸上停下了。
我迅速的在楼下找了一遍没有。在第二楼里找到了教室。
我一进教室，哇，真是人山人海呀！我报完了名，随便找了个座位坐了下去。
我旁边有个比我还矮的同学，我便向他打招呼：“你叫什么名字。”那个矮子说：“张玉昆，你呢？”“我叫陈峰。”答曰。
我又往后一望，心里想到他们俩看起来好热呀。其中一个自报姓名，“我叫李航，他叫石柳。”我想到：精诚所到，金石为开。这人肯定很诚实。张玉昆抢在我前面说：“他叫陈峰。”至于前面的两个不用说，他们就是梅天和曾鸿了，想知我为什么知道他们的名字吗？因为我们是小学同学。
到了中午，我们一起去买饭吃，我们都买了一碗面吃得津津有味。随后，不知道怎么了突然大笑起来，把他嘴巴里的面直接飞到了我的碗里，那面条还在正中间舒适地躺着。我大喊：“你干啥呢，我的面要你赔。”
曾鸿就赔给我一瓶冰红茶。呦嗬，这小子这么老实？其实那面，自我感觉一点都不好吃。我坑了那小子，我是用我的面碗接住那根面条的。事后，我哈哈大笑。
我便认识了不少的朋友。他们有老实的、帅气的、胖胖的、瘦瘦的、高高的、矮矮的、成绩好的……
交友的感觉还真给我带来了不少快乐。
六、同窗佳作赏读：
我终于成功了
七（9）班：周潇
七月的天空没有一丝云彩，没有一缕清风，只有头顶的一轮烈日，所有的花草树木都无精打采、懒洋洋地站在那里。
“啪······啪啪······啪啪啪”这是哪儿传来的什么声音？哦！是篮球夏令营的孩子们顶着烈日在刻苦训练呢！那个满头大汗，皮肤黝黑的小胖子就是我。
我已经连续参加了三年暑期篮球夏令营了，拍球、运球、传球、转身、上篮······这些我已经练习过无数遍了，篮球在我手上也越来越听话了，但我心中始终有个遗憾，那就是夏令营的三人小组篮球赛我还没得过冠军呢！特别是在去年，历经千辛万苦突出重围，却仍在小学组取得第二，与冠军失之交臂。
今年暑期是我小学生涯的最后一个夏令营，冠军在此一搏！
每天凌晨五点，当别的同学还在惬意地享受暑期的懒觉时，我已起床训练了：拉体能，练基本功；每天训练结束，当别的小朋友回家休息时，我仍拉着队友赛上一场。就这样，篮球赛在我们一天天的坚持下渐渐逼近，但我的脚踝却因为高强度的训练肿痛了起来，队友刘成的手指也在训练时受伤，我的心跌倒了谷底。爸爸妈妈都劝我放弃：“得不得冠军不重要，要养好自己的脚，明年还有机会，不能留下旧伤，影响自己一辈子！”可我忘不了自己今年的梦想，我不想放弃当初的坚持！
我和带着同样心愿的刘成坚持带伤参战，白天打比赛，晚上再跟家人去医院敷药理疗，每天如此。也许是苦心人天不负，我们从二十六组参赛队伍中顺利晋级八强再到四强。最艰难的一场半决赛到了，对方的身高、实力都不在我们之下，而他们的配合甚至超越了我们，比分一直僵持不下，闷热的空气中更是多出了几分焦躁。这时，我们的队员周文新与对方发生了身体上的冲撞，遭到教练的训斥，他一气之下跑到场边想要罢赛，我和刘成连忙轮番劝慰他：“我们都是篮球爱好者，都要有篮球精神呀！”“这可是咱们小学生涯的最后一个赛季了!”“球场上碰撞难免，无论输赢都要带笑打完啊！”
打篮球的人也许都有一颗热爱篮球，永不言弃的心吧，周文新听了我们的话振作了起来，我们三人会心一笑，手拉手大喊一声“加油”后沉着地再次上场。没想到由此一闹，我们三人的配合却越来越默契了，我们以一球优势艰难地拿下了半决赛！决赛中我们更是精诚团结，以不可阻挡之势拿下冠军！
三年的坚持，三年的日晒雨淋，在这一刻都值得，因为最后的小学季，我终于成功地与队友一起获得了小学组冠军！
但篮球路上，这次成功不是终点，而是新的起点！
七、周末语文作业：
1、请围绕“天宫一号”或“神舟飞船”等有关知识开展摘抄，字数不少于600字。要求：在摘抄之前，要尽量多阅读一些知识，然后从中选取部分摘抄下来，这样既可拓宽知识视野，又能让自己储存更多有益信息。
2、请认真及时的完成常规性作业。
3、作文：
请结合本次作文指导中佚名同学的作文，以此为材料，帮他重写一遍。
标题：交友带给我快乐
